图说：19机制2班部分同学毕业合照 采访对象供图（下同）

2019年8月，中国（上海）自贸试验区临港新片区在滴水湖畔揭牌；同年9月，在临港大学城的上海海洋大学，2019级本科生入学，在该校工程学院，机械设计制造及其自动化2班——“19机制2班”正式组成。

四年后，这个与新片区同龄的毕业班到了“交卷”时间——全班25人中，10位同学考研“上岸”，被国内外高校录取；13位同学顺利就业，与行业内龙头企业完成签约；还有2位同学正积极落实毕业去向，已有企业向他们抛出橄榄枝。

(资料图)

全班三成同学“校门口上班”

5月底面试，6月初入职，从校门到公司门，骑车不到20分钟。19机制2班吴浩宇的毕业去向落实，看似“无缝衔接”，实现“丝滑”过渡，实则充满着考量和抉择。

图说：吴浩宇同学在工作中

“我一共面试过10家企业，宝山、闵行、嘉定……为了找工作，都一一去过，最后还是选在临港。”对于抱定决心在上海工作的吴浩宇而言，熟悉的周边环境、感兴趣的行业内容、年轻且充满活力的工作团队、落户、住房等新城利好政策，无一不是他扎根临港的“加分项”。

白驹过隙，这四年间，全班都是新城崛起的亲历者，与这座“未来之城”共成长。在选择职业生涯第一站时，不少同学与吴浩宇一样，选择留在临港、建设临港，在“校门口上班”。据统计，19机制2班里，与临港用人单位签约就业的人数占班级总签约就业人数的30%。

“公寓就在公司旁，住宿有补贴，无论是经济成本还是时间成本，都大大减少，生活幸福感也比较强。”同样签约了临港某国企的袁晨曦表示，自己与临港这片热土同样拥有年轻的资本，想在这里扎根生活，有更加长远的发展，父母也很支持。

“夸夸群”群友携手“互相成就”

19机制2班是老师心中的“省心团体”，更是同学们眼中的“神仙班级”，如何形成人人积极就业的氛围？

“学风优、氛围好、人气足！”谈及班级整体情况时，班长杨尚青这样总结，“大学四年，我们班感情一直很好，交流也密切。除了日常的通知群外，还有一个‘2班夸夸群’，作为‘网络根据地’。”

杨尚青直言，建群之初也是跟随网络潮流，希望大家在“夸夸群”的互相表扬和鼓励中，拉近距离，融洽关系。而后，“夸夸群”的功能不再限于字面意义，有时用于资料共享，有时用于信息速递，连接着同窗感情。

“群友从不‘醒着做梦’，个个都是‘务实派’，确实给力。”作为“务实派”之一，班级团支书龚竑宇从一开始就确定了求职目标，秋招之际率先与一家外企完成签约，定下了毕业去向。相较于今年春招才投身求职大潮的毕业生，他有着更加丰富的经验，也时常帮班级同学修改简历、分享面试贴士。

同学曹建林便是其中“后来居上”的一位。经历了考研之后，他根据个人实际，及时更换方向，在春季校园招聘会上，当场拿下一家央企的录用函，完成签约。“去招聘会之前，还特意向竑宇咨询，学到了不少‘干货’，自己也没想到这么快就能搞定一份好工作！”

缩短教学与产业间“时差”

上海海洋大学工程学院将高质量就业作为检验主题教育成效的“试金石”，为进一步缩短课堂教学与产业发展之间的“时差”，全院积极促成与上海华力集成电路制造有限公司、上海东富龙科技集团股份有限公司、上海新松机器人有限公司等企业合作，扎实推进“引企入教”系列项目和“实践教学-毕业设计-预就业”一体化教学模式。

图说：上海海洋大学工程学院走访上海新松机器人有限公司

19机制2班的范怡君就是“华力定向培养班”中的一员。去年暑假，她通过面试及体检，就进入公司实习实操实干。“我的毕业设计都在公司进行，企业和学校各有一名指导老师，选题方向与工作内容息息相关，边工作、边收集数据、边学习，毕设的推进过程比较顺利，感觉理论知识有了‘用武之地’。”实习4个月后，范怡君决定正式签约，“从一开始‘试一试’的态度，到最终确定选项，这条就业路走得很顺畅。”

“学院着力探索并创新校企合作模式，全力推进产教融合示范基地建设。截至目前，2023届机械工程专业研究生实现100%就业，本科生党员92%已就业。”该校工程学院党委书记晏萍表示，这学期学院党委带队走访企业60余家，与多家企业联动联建，开拓就业岗位。通过访企拓岗，已落实毕业生就业20余人次，安排实习近百人次。

记者获悉，为助推毕业生就业创业，全校还持续开展创业训练营、大学生模拟面试大赛、就业助力营等活动。上海海洋大学就业创业服务中心主任孙红刚表示，画好育人同心圆，多措并举，赋能聚力，用心用情，护航学生走稳走实毕业就业第一步。

新民晚报记者 郜阳

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